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主题: 品味慢阅读

  • 葫芦河畔
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  • 发表于:2014/5/25 10:35:59
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  快速,在给世界带来种种好的变化的同时,也在制造一个容易遗忘的时代。当一切都慢下来时,我们才能铭刻记忆,留住曾经的美好。

  米兰·昆德拉写过一本书,书名《缓慢》,他在开头这样写道:“慢的乐趣怎么失传了呢?古时候闲逛的人都去了哪里?民歌小调中游手好闲的英雄,这些漫游各地磨坊的流浪汉去了哪里?他们随着乡间小道、草原、林地空间和大自然一起消失了吗?”

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品味慢阅读

  如今是个“速度至上”的时代,一切都求快,据说“快鱼吃慢鱼”,快才能成功。大家一再逼自己提速:快速浏览网站信息,几乎忘了怎样细嚼慢咽地读书手指翻飞发短信、电邮,完全扔掉了慢悠悠地写信、寄信,结果“提笔忘字”成了“常见病”……

  眼见得一些优秀的“文化基因”在仓促中丢失,美国新罕布什尔大学一位教授决心反其道而行之,最近提出了“慢阅读”(Slow Reading)概念他主张细细阅读一本好书,反对一目十行,反对在网上瞄几眼内容梗概。他说,在这个只顾快读的年代,“慢”能唤回阅读的愉悦,从高品质的文字中找到乐趣和意义。

  让视线在书页上走Z字?

  这位名叫托马斯·组柯克的教授指出,在当今的文化和教育体系中,人们用吃快餐的方式对待阅读,希望用尽量少的时间把尽量多的信息吞到肚子里去:“在学校,阅读已经变成竞赛,孩子们掐着秒表读书,看谁一分钟里读的文字量最多。还有专家研究出让视线在书页上走Z字的快速扫描方式,教孩子们怎么用最短时间读完一页书——照此办法,阅读有望提速4~5倍,远远超过火车提速。这些都在灌输一种观念,快即好。以这种错误观念对待阅读,还能有什么乐趣?”

  托马斯提出“慢阅读”之后,便身体力行实践起来。他在自己的课堂里鼓励学生重拾大声诵读和背诵的老办法,帮他们重新起步“琢磨”和“品味”文字。重新起步阻力不小,已经习惯在网上快速浏览网页的年轻人,再次面对纸质读物时,竟然出现了注意力很难集中的阅读障碍——托马斯说,“我想他们已经意识到自己在一目十行中失去了多少”。

  正如米兰·昆德拉在《缓慢》中写的那样:“在慢速和记忆之间、快速与忘却之间,潜藏着一种有机联系慢速和记忆的强度必然成正比。”提倡“慢阅读”的学者提示了这样一个事实:快速,在给世界带来种种好的变化的同时,也在制造一个容易遗忘的时代。当一切都慢下来时,我们才能铭刻记忆,留住曾经的美好。至于阅读,读完一本好书后长久的记忆和回味,正是阅读乐趣的重要组成部分。读完即忘,不是阅读。

  无独有偶,加拿大一位学者约翰·米德马也于日前出版了一本书,就叫《慢阅读》。作者写道:“慢阅读并不是主张一切东西都应该慢慢读,而是提倡一种观念。慢阅读的目标是拉近读者和所读信息之间的距离。”

  哈佛大学出版人文部执行主编林赛·沃特斯在《高等教育纪事》一文中,大声呼吁“阅读革命”:“背诵是我们失去的重要东西之一。追求速度是全球阅读危机的重要原因,因为速度成了评判阅读水平的重要指标。我认为,速度尽管很要紧,但在这方面人们犯了太多错误。”在他看来,快读的追求,实际上反映出我们今天的阅读更具功利性和目的性。他说,在那遥远的古典时期,人们茶余饭后吟诵勃朗宁夫人14行诗那样的日子,应该重新回到我们的生活中来。

  眼下,“慢阅读”的概念在国内正引发共鸣,许多人乐于讨论这个新话题。有人说,“慢”是一种更加积极的生活态度,是更加健康的心理姿势……是通往“工作再忙心不忙、生活再累心不累”境界的一种路径。

  不过据了解,有关“慢阅读”著述的引进和翻译,暂时还未列入国内出版机构的计划,也许这类书并没有进入他们的视野之中也尚未见有国内学者正式研究其对于未来生活、社会乃至经济等等的潜在影响——照笔者想来,这其实是个极有意思的课题,或许这事儿倒不该慢悠悠。

  来源:思客 原标题 慢阅读:慢是一种更加健康的心灵状态http://sike.news.cn/article.do?action=articleDetail&id=217914352
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